雅詩(shī)靚媽咪：央視為防輻射服正名

　　央視10套再次幫您解密防輻射服究竟要不要穿?

　　傳言不斷的防輻射事件迷底終于解開(kāi)。

　　1、傳言：防輻射服不防輻射?驗(yàn)證結(jié)果：錯(cuò)誤;

　　2、傳言：孕婦應(yīng)該始終穿著防輻射服?驗(yàn)證結(jié)果：錯(cuò)誤;

　　3、傳言：穿著防輻射服會(huì)加重輻射?驗(yàn)證結(jié)果：錯(cuò)誤。

　　播時(shí)間：2012年4月7日18:55

　　播頻道：CCTV-10

　　所屬欄目：原來(lái)如此

　　所屬分類：科教臺(tái)科技

　　主持人：苑苑

　　實(shí)驗(yàn)主持人：勝春和他的團(tuán)隊(duì)，他們將通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明對(duì)生活當(dāng)中的那些傳言，給以一個(gè)科學(xué)的解釋，從而粉碎生活當(dāng)中，很多不實(shí)的傳言。防輻射服究竟防不防輻射?

　　還有三位大眾觀察員一起來(lái)證明

　　李曉瑩投資公司品牌經(jīng)理對(duì)科學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解

　　顧鴻鵬信息咨詢公司客戶經(jīng)理科普愛(ài)好者

　　徐軍現(xiàn)代物流報(bào)記者他的特點(diǎn)：凡是好探究愛(ài)較真

　　今天為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?

　　2012龍年，很多婦科醫(yī)院都來(lái)了很多的準(zhǔn)媽媽，她們都是趕往今年能夠生出個(gè)健康的龍寶寶而來(lái)。然而現(xiàn)在生活中網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常流傳輻射給予寶寶的傷害。輻射它會(huì)導(dǎo)致寶寶智力下降，寶寶畸形，寶寶死在胚胎中…現(xiàn)在卻成了一個(gè)疑問(wèn)?是輻射造成的嗎?準(zhǔn)媽們要不要穿防輻射服成了爭(zhēng)論的對(duì)象!

　　那么到底防不防輻射呢?請(qǐng)前往觀看，中央10套科教頻道《原來(lái)如此》為大家揭曉。

　　http://kejiao。cntv。cn/C22487/classpage/video/20120407/103405。shtml

　　防輻射服到底能不能防輻射?懷孕了到底要不要穿防輻射服?電磁波會(huì)不會(huì)在防輻射服內(nèi)產(chǎn)生疊加，造成輻射強(qiáng)度增大，對(duì)使用者造成傷害?

　　以“在熟悉的生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇，用實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)傳言的真相”為欄目宗旨的中央電視臺(tái)《原來(lái)如此》欄目(央視10套科教頻道)，4月7日播出一期名為《懷孕了，到底要不要穿防輻射服服》的專題科普節(jié)目。欄目組特別邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)權(quán)威的電磁兼容與電磁防護(hù)方面的專家——中國(guó)工程院院士劉尚合、上海紡織科學(xué)院高級(jí)工程師商思善，與現(xiàn)場(chǎng)的三位大眾觀察團(tuán)一道，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)觀察團(tuán)質(zhì)疑和權(quán)威專家解惑的方式，針對(duì)目前關(guān)于防輻射服盛行的種種傳言，進(jìn)行了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕饷堋?/p>

　　靜電離子球?qū)嶒?yàn)：證實(shí)防輻射服真實(shí)有效

　　本期央視《原來(lái)如此》節(jié)目，以一個(gè)靜電離子器的電磁輻射現(xiàn)象開(kāi)始，通過(guò)有趣的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，向我們展示了孕婦防輻射服的工作原理與防護(hù)能力。

　　先，主持人邀請(qǐng)工作人員拿起一根普通的熒光燈管，接觸高壓靜電離子器后，雖然沒(méi)有接電，但熒光燈管亮了;其次，主持人拿來(lái)市場(chǎng)上常見(jiàn)的防輻射服，罩在靜電離子器上后，再把熒光燈管放上去后，熒光燈沒(méi)有點(diǎn)亮。后，面對(duì)大眾觀察團(tuán)的質(zhì)疑，主持人邀請(qǐng)其中一位觀察團(tuán)將自己的衣服覆蓋到離子器上，然后把燈管再次靠近離子器，燈管再次亮起。(見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)截圖)

　　對(duì)于本實(shí)驗(yàn)的原理，中國(guó)工程院院士劉尚合解釋稱：靜電離子球通電后會(huì)發(fā)出場(chǎng)強(qiáng)非常高的電磁輻射，電磁輻射引起熒光燈管內(nèi)的熒光粉發(fā)光，即便沒(méi)有通電，燈光也能發(fā)光;防輻射服因?yàn)閷?duì)電磁的屏蔽作用，所以，第二組實(shí)驗(yàn)用輻射服蓋住離子球，燈管不亮;而第三組，是因?yàn)槠胀ǚ�裝不具備屏蔽性，所以，電磁輻射從普通服裝中跑出來(lái)，再次將熒光點(diǎn)亮。

　　波型傳播：防輻射服能夠防止電磁輻射

　　針對(duì)大眾觀察團(tuán)提出的防輻射服為什么能夠防輻射的疑問(wèn)，《原來(lái)如此》欄目組通過(guò)室外的燃燒試驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)演示，向我們大家揭露了防輻射服工作的原理。

　　上海紡織科學(xué)院高級(jí)工程師尚思善介紹：孕婦防輻射服其中一種較為常見(jiàn)的面料是采用金屬纖維與棉麻等普通纖維混紡編織而成，通過(guò)中間的金屬纖維來(lái)達(dá)到屏蔽電磁輻射的作用。為了驗(yàn)證這一說(shuō)法，《原來(lái)如此》特地到防輻射服面料工廠，進(jìn)行了燃燒實(shí)驗(yàn)，面料燃燒后，顯示出嚴(yán)密的金屬纖維網(wǎng)。

　　為了形象的說(shuō)明防輻射服屏蔽電磁輻射的原理，《原來(lái)如此》欄目特地為觀眾準(zhǔn)備了科普道具。一個(gè)大號(hào)的金屬網(wǎng)(代表防輻射服內(nèi)混紡的金屬網(wǎng))，同時(shí)拿來(lái)一個(gè)紅色的波狀線條(比喻電磁輻射的傳播方式)。X射線、伽瑪射線等電離輻射是以直線的方式進(jìn)行傳播，而以家電、通訊、微波電器、電子產(chǎn)品等為代表的輻射源發(fā)出的電磁輻射，則是以波的形式進(jìn)行傳播，很難通過(guò)金屬纖維網(wǎng)，故能達(dá)到電磁屏蔽的功能。

　　人體實(shí)驗(yàn)：多個(gè)輻射源情況下，防輻射服穿在身上屏蔽效果明顯，未出現(xiàn)疊加效應(yīng)

　　針對(duì)社會(huì)上“多輻射源的情況下，防輻射服內(nèi)的電磁輻射會(huì)輻射加大、疊加”的傳言，本期《原來(lái)如此》節(jié)目也通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)，給予了否定。

　　為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，《原來(lái)如此》節(jié)目組特意選擇了一家權(quán)威的實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)——電磁環(huán)境效應(yīng)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，在教授魏光輝的指導(dǎo)下進(jìn)行了多個(gè)輻射源條件下，防輻射服內(nèi)電磁輻射值的測(cè)試實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)現(xiàn)顯示：貼身穿著防輻射服，在多個(gè)輻射源的條件下，人體內(nèi)(尤其是胸部、腹部等關(guān)鍵部位)的電磁輻射相對(duì)外界，減弱明顯，僅為外在總輻射環(huán)境的10%左右，(見(jiàn)下截圖)，表明防輻射服不但可以防護(hù)單輻射源，對(duì)多輻射源的防護(hù)也是有效的。外界傳聞的“多源疊加”傳聞是不成立的。對(duì)此，中國(guó)工程院劉尚合院士解釋是：輻射的疊加、諧振現(xiàn)象，雖然理論上可行，但在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的概率很低，需要在防輻射的陳設(shè)方向、輻射源的發(fā)射點(diǎn)、空架擺設(shè)等多種機(jī)會(huì)巧合的情況下才能發(fā)生，“人體穿著的時(shí)候發(fā)生輻射疊加，幾乎不可能發(fā)生”。

　　結(jié)論：電磁輻射環(huán)境盡管復(fù)雜，但國(guó)內(nèi)外對(duì)電磁生物效應(yīng)沒(méi)有定論，是否要穿著防輻射服消費(fèi)者需依情自己掌握。

　　節(jié)目后，中國(guó)工程院劉尚合院士代表《原來(lái)如此》欄目組對(duì)目前社會(huì)上的各種防輻射的不實(shí)傳言，進(jìn)行了總結(jié)，他指出：雖然目前的電磁輻射環(huán)境復(fù)雜，但，輻射值一般還在安全范圍內(nèi)，大家不必驚慌。同時(shí)，國(guó)內(nèi)外對(duì)電磁輻射生物效應(yīng)的研究還沒(méi)有形成定論，要不要購(gòu)買防輻射服，尤其是孕婦要不要穿上防輻射服，取決于消費(fèi)者自身的需要，如果經(jīng)濟(jì)允許，對(duì)周圍的環(huán)境覺(jué)得不夠安全，購(gòu)買一件穿在身上，只要不影響自己的工作生活，也是可取的。

　　鏈接：中央電視臺(tái)《原來(lái)如此》節(jié)目

　　這是中央電視臺(tái)10套科教頻道一檔以實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)為特征的科普欄目。在人們習(xí)以為常，熟視無(wú)睹的日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)質(zhì)疑假設(shè)、實(shí)驗(yàn)求證的調(diào)查手段，給予科學(xué)探究�！对瓉�(lái)如此》欄目有吸引力的欄目理念是以趣味實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)的方式解答生活中的科學(xué)問(wèn)題，以一種輕松愉悅的節(jié)目形態(tài)來(lái)傳遞科學(xué)思維，科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，實(shí)現(xiàn)科普傳播由知識(shí)的簡(jiǎn)單灌輸向培養(yǎng)科學(xué)思維方法的轉(zhuǎn)變。

　　《原來(lái)如此》欄目貼近百姓生活做科普，將深?yuàn)W復(fù)雜的科學(xué)原理進(jìn)行淺顯、易懂、明白、通俗的形象化表達(dá)，使得觀眾在恍然大悟，茅塞頓開(kāi)之間感受科學(xué)的魅力。體現(xiàn)出科教頻道：“科學(xué)品質(zhì)”的訴求。

　　《原來(lái)如此》欄目由科教頻道《科技博覽》欄目團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意而成，該團(tuán)隊(duì)素質(zhì)較高，編導(dǎo)中有多位碩士，有豐富的科普節(jié)目制作經(jīng)驗(yàn)，特別是在近年努力開(kāi)發(fā)科普節(jié)目新的表現(xiàn)方式，對(duì)于運(yùn)用高速攝影等特殊技術(shù)手段和實(shí)驗(yàn)道具來(lái)表現(xiàn)科普題材積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，摸索出多種手法綜合利用，立體化多維度表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)作方式，對(duì)觀眾收拾心理趨向有較為準(zhǔn)確的把握。

　　《原來(lái)如此》聚焦科學(xué)知識(shí)普及，以演播室為主要場(chǎng)景，創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“實(shí)證”表現(xiàn)手段，針對(duì)生活中人們熟視無(wú)睹或似是而非的科學(xué)疑點(diǎn)和困惑，以問(wèn)題提出、答案求證為線索，以主持人角色化串聯(lián)、模型演示和邏輯推進(jìn)為結(jié)構(gòu)，結(jié)合志愿者的參與體驗(yàn)，給出科學(xué)、正確、權(quán)威的解答，終給人以“原來(lái)如此”、豁然開(kāi)朗式的頓悟，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)科學(xué)生活。

　　貼近百姓生活，服務(wù)大眾生活，解讀生活問(wèn)題，是《原來(lái)如此》的核心訴求，通過(guò)客觀科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，給觀眾一個(gè)可參照的回答是《原來(lái)如此》的目標(biāo)。